登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
浅议农村中小学课堂教学的分层策略
作者:曹斌锋
来源:
新课程(教育学术版)
, 2019, (09): 158.
分层教学
发展水平
发展速度
摘要
分层教学就是根据学生的不同发展水平和发展速度,确立相应的教学层次,以适应学生最近发展区和最佳发展期的教学。分层教学策略一般可以分为学生分层、目标分层、课程分层、作业分层和评价分层等几个方面。
相似论文
引用论文
参考文献