我国教师教研已经取得较大成就，但依旧存在一些例如流于形式等问题。人工智能技术的出现为解决目前教研问题带来了新的思路。本文介绍了教学视频切片分析、课堂学习者情绪识别、多模态数据分析等三种助力教研模式变革的智能技术，并依据数据驱动教师探究的模式，介绍了在三种智能技术支持下的典型教研案例，以期为教师创新教研模式提供启发与指导，助力教师专业水平的提高。
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