医事法学专业教育不仅需要学生具备扎实的医学、药学与法学知识功底,更需要注重学生核心素养的培养,当以学生的核心素养培养为根本任务,科学设计核心素养培养策略及核心素养分解指标、实践操作与评价指标体系,并结合药事法学课程改革实践,探索高层次医事法学人才内涵式教育体系,以推动教育质量的提高。
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