分子医学整合课程中基于微课程的翻转课堂设计与实施

作者:李思熳; 李树德; 朱月春; 杨银峰; 张巧; 王昕; 武静; 何永蜀; 李清; 杨芳
来源:中华医学教育探索杂志, 2017, 16(02): 132-137.

摘要

医学课程整合是高等医学教育改革趋势。昆明医科大学将《医学细胞生物学》《医学遗传学》《医学生物化学》《医学分子生物学》整合为包括《分子医学理论基础》和《分子医学实验技术》的分子医学课程体系。在整合课程的具体教学实践中,以微课程结合翻转课堂为主,并联合运用多种教学法;在教学评价中,以形成性考核为主、终结性考核为辅,且建设了相应的网络教学评价体系。