摘要

<正>在中国初中英语教学中阅读教学是听说读写4项基本技能的重中之重,学生通过阅读不仅可以扩大词汇量和拓宽知识视野,还能提升英语教学效率和培养中学生的跨文化意识。然而中国初中英语阅读教学还存在很多问题,较低的英语阅读有效性导致学生阅读能力不强,学生阅读理解能力差又导致英语口语和写作能力低下。这就要求英语教师有效结合新课标要求,教给初中生理解英语知识和学会逻辑思考问题的能力,以及培养他们养成良好的阅读习惯和自主学习能力,促使他们掌握有效的英语阅读技能。初中生贫乏的词汇量和肤浅的阅读体验,以及紧张的学习生活,使得他们懈怠于阅读,缺乏阅读时间,尤其那些枯燥乏味的拗口句型更让学生懒于大声朗读,