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摘要
据卫生部资料显示,我国传染性疾病患者的人数在逐年增加,人口密度比较高的高等学校中同样存在这种趋势。本文中,高校学生中传染性疾病患者是指患有传染性疾病,但符合《普通高校招生体检工作指导意见》中的相关规定,经二级以上医院检查确定目前不具有传染性,可以在学校继续学业的学生。这一学生群体由于其患有疾病的特殊性,使其在接受高等教育的过程中,遭遇着不公平的待遇,面临着许多特殊的困难。解决这一特殊群体的教育公平问题是高等学校必须重视的工作之一,而多元文化教育的各种理论与实践活动对于这一问题的解决具有重要的参考意义。
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