高中历史学科核心素养的培养途径探索

作者：罗红梅

来源：成才之路, 2020, (19): 44-45.

• 高中历史
• 核心素养
• 途径
• 有效性

历史学科核心素养的培养不仅是素质教育的重要内容,也是新高考方向的目标与要求,在高中历史教学中发挥着极为关键的作用,逐渐成为教学的核心思想。文章针对高中历史学科核心素养的培养途径展开分析。教师在具体教学过程中,应该注重培养学生的历史意识,丰富课堂组织形式,创设问题情境,加强情感的融入。