<正>在科学教学中,教师要重视培养学生的动手操作能力,引导学生在亲自探索中,体验科学的乐趣,这对学生创造性、个性的养成都有非常积极的作用。本文从现阶段小学科学课堂操作现状出发,找出常见的问题,根据自身的实际教学经历给出几点可行性建议,希望能为各个学校科学课程的教学提供一定帮助。按照新课程标准的要求,学校在小学中设立科学这一学科。同时,也规定
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