新课程背景下小学数学作业设计有效性提升策略研究

作者：常海艳

来源：新课程, 2022, (17): 74-75.

<正>新课程推崇的是全面的教育、全员的教育，对于数学学科而言，需要确保整个数学教育流程能够切实地将新课程数学教育理念融入进去，继而架构更加理想的数学教育教学格局。从这个角度来看，作为数学教育工作者，有必要对小学数学作业设计有效性提升的策略进行探讨。