初中生“行动学习”的价值体认——以语文学科为例

作者：薄新根

来源：课外语文, 2019, (30): 22.

• 行动学习
• 价值体验
• 价值澄清
• 价值内化
• 价值引领

价值体验,将行动学习导向"心悟行成";价值澄清,让行动学习接轨"学生需求";价值内化,让行动学习得以"循序渐进";价值引领,让行动学习趋向"良性循环"。