<正>学困生的形成是多方面的,原因是多种多样的,并且这些原因还是交织在一起的,错综复杂的。随着时间的推移,这些原因又是相互转化的,即由一种原因又导致成另一种原因,所以,要想让学困生进行转化,这不是一朝一夕就能完成的,也不是立马就能见效的。这就需要我们的数学老师付诸一炬,抛出一颗真诚的爱心,方可见效。一、爱心就像一盏灯,照亮了学困生的心田学困生的转化,前提条件是有爱心。数学教师只有充满浓浓的爱心,才能转化学困生。对于学困生,我们要多一点温暖,少一
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