小学阶段学生阅读习惯培养的实践研究

作者：王艳梅

来源：小学生(中高年级版), 2022, (11): 4-6.

• 阅读习惯
• 培养策略

阅读是学生提升语文素养的重要途径，能够使学生更有涵养，看待事物时也更加辩证。本文详细分析了小学阶段学生课外阅读的现状以及阅读习惯的成因，探究了培养学生阅读习惯的策略，希望能够提升学生的阅读能力，帮助学生实现快乐阅读。