“信息化、精细化”的过程性评价模式打造初中地理高效课堂

作者：陈禾谷

来源：课程教育研究, 2018, (52): 158.

• 初中地理
• 过程性评价
• 信息化
• 精细化

通过信息技术手段,精细化管理课堂教学,探索初中地理过程性评价模式,打造初中地理高效课堂。