随着新课改的不断深入,教育部门对于高中物理教学提出了更高层次的要求,高中物理课程在课程目标、内容结构等各个方面都进行了突破式的创新。物理作为一门重要的基础学科,可以有效地拓展学生们的学习思维,不断帮助学生们形成创造能力。本篇文章将会从信息技术、课堂提问和物理实验三个方面展开论述,提供一定的参考建议。
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