<正>美育既是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、性格,激励人的行为,温润人的心灵。近年来,国家大力倡导学校美育工作,并在各有关部门共同努力下得以不断发展。本文主要探讨在教学论视角下如何转变传统的教学模式,将逆向教学设计应用于音乐审美教学,以提升学生的音乐审美能力和审美趣味。
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