图案之于空间:概念性图案设计课程教学实践

作者：李晓慧; 臧慧

来源：艺术与设计(理论), 2016, 2(11): 140-142.

DOI：10.16824/j.cnki.issn10082832.2016.11.060

• 图案设计
• 主题性
• 概念
• 情感设计

图案设计课程是本专业培养方案调整后的首次尝试。文章着重强调概念分析与推导在设计流程中的先导作用,通过课程训练增强学生对于图案视觉形态的认知,引导学生立足本专业,结合情感设计原理将主题图案进行个性化表达并应用到空间中,明确图案在空间中的作用及意义。

• 单位
  大连理工大学