<正>"会而不对,对而不全"是解答数学问题时的常见现象,为了避免出现这种情况,最有效的方法就是弄清错误的根源.解三角形问题在高考中难度不大,是同学们易得分的点,但解题时不可大意,造成无谓失分.本文对解三角形问题中的易错点进行举例分析.1利用余弦定理出现增解在解三角形问题中,如果已知两边和其中一边的对角,利用余弦定理求第三边时,会得到以第三边为变量的一元二次方程,若解方程得到的两根一正一负,同学们都知道将负根舍去,但两根均为正根时,往往就会忽视对结论的检验.
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