随着社会经济的快速发展,我国更加重视青少年教育,而教学实践与社会发展步调的不协同,导致教育忽视了培养学生的人文修养和道德修养。针对当前我国高中语文教学注重功利性分数而忽略学生品德素质的问题,本文结合高中语文教学实际,提出自己的一些看法,将人文素养更好的融入到高中语文教学的过程中去。