与后世者游的《赤壁赋》教学

作者：杨琦晖

来源：语文教学之友, 2020, 39(07): 28-30.

• 《赤壁赋》
• 后世者
• 审美情感

与后世者游的《赤壁赋》教学要彰显出文本价值,更要基于学生的学习需要。古代文学作品教学过程中,教师需精心创设学习情境,用心设计学习任务,适度改变言说方式,尽可能减少由时空距离带来的隔膜感,努力使学生获得审美的体验,使学生在情感共鸣的基础上实现情感的净化和灵魂的升华。