STEM教育：幼儿区域活动探索的新起点

作者：杨晨曦

来源：智力, 2020, (18): 185-186.

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STEM教育可以打破传统的"注入式"教学模式,融入代表各个领域的幼儿园的区域活动中,用开放和广泛的教学理念,打破各个学科之间的独立知识体系,使各学科因科学串联成一个体系,在此基础上,它还可以鼓励幼儿使用扩展性思维来独立思考。