大学生形势与政策教育的课外拓展——以《广州环境问题与环境保护》为例

作者：朱康清

来源：产业与科技论坛, 2015, 14(11): 137-138.

• 形势与政策教育
• 课外拓展
• 微信
• 学生团体活动
• 课外实践

课堂教学是现今大学形势与政策教育的主要阵地,但传统课堂教学有很多不足。突破课堂教学的局限,将网络、团体活动、课外实践变成高校形势与政策教学的课外延伸,这对提高形势与政策教育的实效性是必要的,也有显著的效果。