在现代社会的发展形势下,应用文逐渐显现出了较强的实用性,也因此成为高职教育中一门比较重要的学科,可以说,学会写应用文是现代学生必须掌握的一项能力。然而,受落后教学思想的影响,高职院校中的应用文写作教学效率十分低下,学生们的应用文写作能力参差不齐,极大地阻碍了学生的全面发展。对此,本文围绕高职应用文写作教学中存在的问题和相关对策进行了分析,旨在改善当前的教学模式,从整体上提高教学的质量。
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