走向“润泽”的教室

作者：薛惠

来源：课外语文, 2019, (34): 182.

• 自然生长
• 生命
• 想象力
• 创造力

青春年华一晃在教室度过,如果教室缺少温度,那多无趣啊。走向"润泽"的教室,践行陶行知的"生活教育""创造教育""民主教育"等教育思想,从多个维度进行,看似随笔,也是来自教育教学实践的思考。