小学语文课堂激趣策略探究

作者：杨孝霞

来源：新课程, 2020, (43): 64.

• 小学语文
• 课堂教学
• 激趣

随着新课改的推进和发展,针对小学语文的特色,课堂学习需要充满趣味,在关注学生学习兴趣的同时,注重运用有效的教学策略,尽可能地让课堂氛围活跃起来,从而提高学生对语文的学习热情,让学生在活跃的氛围下快乐地学习,并能够积极主动地参与到学习中去,促使学生从"要我学"到"我要学"积极转变。