PBL教学查房在老年心血管内科护理实习中的效果评价

作者：李玲

来源：中国卫生产业, 2020, 17(14): 138-140.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.14.138

• 心血管内科
• 实习生
• PBL教学
• 查房
• 教学效果

目的探讨老年心血管内科护理实习中,PBL教学查房的效果。方法将在2018年1月—2019年1月期间在该院心血管内科实习的学生28名纳入该次研究,以随机数字表法将其分为研究组和对照组。研究组14名实施PBL教学查房模式,对照组14名实施基础查房模式。记录14 d实习完成后两组理论考试成绩、住院病历书写质量以及两组学生对教学满意度。结果 14 d实习完成后进行理论考试,研究组分值(87.7±4.5)分高于对照组(81.1±5.8)分,两组对比(P<0.05);研究组住院病历书写质量较好率高于对照组,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);研究组教学满意度92.86%高于对照组57.14%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论心血管内科实习生教学中,行PBL教学模式能够提升教学效果,改善书写住院病历质量。

• 单位
  郴州市第一人民医院