本文从论述"订单式"人才培养模式的本质属性出发,通过对比"订单式"人才培养模式与传统人才培养模式的异同点,剖析普通本科院校实行"订单式"人才培养模式的理论基础和本质诉求,并以广州大学松田学院为例,对构建本科院校社会体育指导与管理专业的"订单式"人才培养模式的可行性进行研究。