随着改革开放的不断深入,英语教师专业发展取得了空前的成效,但同时在课程设置与目标培养方面出现许多弊端。教育生态学作为一种全新的教育思想,对英语教师专业发展有一定的促进意义,在教育生态这一理论指引下,阐述教育生态学基本含义及其背景,对于当今英语专业教师面临的困境提出整改建议与意见。
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