“双一流”高校图书馆读者信息素养培养服务

作者：曹瑞琴; 杨丽兵; 高俊杰

来源：中国中医药图书情报杂志, 2022, 46(02): 36-39.

• 双一流
• 高校图书馆
• 读者
• 信息素养能力
• 培养
• 信息素养教育

采用网络调查法，对42所“双一流”高校图书馆读者信息素养培养服务进行多角度调研，包括入馆教育、讲座培训、教学课程、检索大赛、手机游戏、写作支持、嵌入式教学培训、知识产权（专利）教学培训服务共8个方面，分析其服务内容与形式特性，结果显示，“双一流”高校图书馆整体上比较重视读者信息素养培养服务，内容较为丰富，形式多样化，普遍应用新技术，但仍然存在一定的提升空间。“双一流”高校图书馆及普通高校图书馆应当通过将新技术引入培训课堂，注重趣味性，推荐嵌入式教学等方式做好读者信息素养培养服务，为促进本校学科建设发挥作用。

• 单位
  山西农业大学