在“双减”政策之下，如何优化数学课堂、推动相关作业改进以及作业批改反馈都是值得教师深度思考的问题.图形的折叠问题(轴对称)是初中数学的难点之一，它涉及内容多而广.为了帮助学生较好地巩固与提升该内容，文章结合浙江省各地的中考试题，以复习课的形式，通过分析与评注，希望能给一线教学带来些许帮助.
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