微博、微信等社交新媒体在青年大学生群体中具有十分重要的影响,是高校新媒体育人工作的重要载体。要有效发挥"微"媒体的校园信息服务与正向价值引导的双重功能,教育者们必须要准确认识和把握大学生的"微"话语特征及其审美心理,努力进行积极调适,消除话语差异,使教育内容以大学生们喜闻乐见的话语形式在微平台上呈现出来。
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