“线上线下、理实一体、护患融合”教学模式在护理学基础教学中的应用

作者：姚秀钰; 绳宇^*; 张慧; 张欣; 梁涛; 杜悦娇; 张勤

来源：高校医学教学研究(电子版), 2022, 12(03): 23-27.

• 线上线下
• 理实一体
• 护患融合
• 护理学基础

目的 探讨“线上线下、理实一体、护患融合”教学模式在本科护理学基础课程教学中的效果。方法 选取2019级本科生为研究组，采用“线上线下、理实一体、护患融合”教学模式。2018级本科生为对照组，采用常规教学模式。从知识水平、专业情感和学习能力三方面进行比较和评价。结果 两组学生在课程成绩方面无明显差异(P>0.05)。实验组学生的专业认同和自主学习能力评分方面均高于对照组(P<0.05)。结论 “线上线下、理实一体、护患融合”教学模式在保障学生知识水平的基础上，可全面提升学生的能力和专业情感，学生认可和满意程度高，可推广使用，进一步提升护理教学质量，为社会输送优质护理人才。

• 单位
  北京协和医学院