互联网技术的迅猛发展,给意识形态工作既带来了机遇又带来了很多挑战。高职思想政治理论课教师要分析意识形态语境下高职思想政治理论课话语体系创新的动力,并从话语主体、话语客体、话语内容、话语方式、话语语境等方面对高职思想政治理论课话语体系创新的路径展开深入探析。