摘要

新工科对大数据人才培养提出新的目标是聚焦核心能力、加大产业融合。本文以地方财经类高校为例,分析了新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设存在的问题,在培养目标、课程体系、培养模式的构建与实施等方面探讨了专业的建设思路。

  • 单位
    吉林财经大学