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摘要
<正>如今，现代社会已然进入了一个文化全面发展、思维多重碰撞的时代，各种各样的意识理念凭借网络渠道快速传播，给人们的思想认知和价值体系带来了巨大的影响。小学生正处于身心发育、意识成长的“进行时”，而高年级学生又同时处在“准青春期”阶段，在意识方面开始出现“自我膨胀”和“个性偏执”等问题，同时十分热衷于以“猎奇”和“炫耀”的心态去追逐新鲜事物。然而此时小学生的信息辨识能力和自我管控意识还非常薄弱，非常容易在偏激情绪和外界刺激、诱惑的作用下做出极端行为乃至走上违法道路。和这些客观事实迥然不同的是，
