初中科学居家自主探究活动的设计与实施——以“科学宅”活动为例

作者：陈琳; 成徐菲

来源：上海课程教学研究, 2020, (09): 44-49.

• 居家学习
• 自主探究
• 活动资源

以上海市杨浦区初中科学学科推出的"科学宅"活动为例,引导学生基于教材,从生活中发现科学,在实践中体验科学,最终达到展示积极的学习状态,提升学生科学的学习意识,倡导健康的学习生活等整体目标。

• 单位
  上海外国语大学; 教育学院