主题引领：小学语文“研训导一体化”区域教研探索与实践

作者：洪延平

来源：福建基础教育研究, 2020, (09): 40-42.

• 小学语文
• 主题教研
• 研训导一体化
• 区域教研

以主题教研为引领,将教育科研、教师培训、教学研究与指导三种教师研修方式结合为一个有机的整体,整体思考,系统建构,逐步构建小学语文"研训导一体化"区域教研的活动模式,打造区域教研新样态。