数学是基础教育阶段的基础学科之一,小学数学教学的目的在于发展学生基础知识,帮助学生形成良好的学习方法,发展学习能力,提升综合素养。但是,现阶段的数学教学仍然存在一定的问题,亟需改进和优化。鉴于此,文章结合教学实践,对小学数学教学中运用多方策略,优化数学教学的论题进行分析探讨。
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