小学数学对于学生来说一直是一个比较枯燥、学习起来有些困难的学科,尤其是到了小学高年级,数学难度进一步加大,学生学习积极性不高,这也就影响了教学质量。因此,若想提高小学数学课堂教学效率,教师应该引入一些能调动学生积极性的教学方法,现在兴起的趣味教学法为教师提供了教学新方向。基于此,本文将研究小学数学趣味游戏教学的有效做法。
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