采用文献资料法、逻辑分析法对学生体质健康监测和体育课两个现象进行梳理分析和研究,研究结论:两者之间是冲突的,不仅在时间上冲突,在内容上冲突,在形式上冲突,在目标也是冲突的。为避免冲突,建议取消一年一度的测试;体育课向竞技体育看齐,走专项化道路;取消测试合格率与绩效挂钩等行为。