<正>在新课程标准提倡"以生为本"教学理念的背景下,阅读作为语文教学的重要组成部分,如何坚持生本教育理念,激发学生阅读兴趣,提升语文综合素养是教师教学的首要任务。本文选取小学语文生本阅读教学中话题交流与互动这一角度,结合实际教学中存在的问题,就如何有效构建基于高效互动的小学语文阅读高质量课堂进行策略探究。一、创设阅读情境,促进情感交流在基于生本理念的阅读交流互动课中,为弥补学生在认知与见闻层面存在的"短板",教师可以通过创设阅读情境这一方法来进行改善。在教学实践
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