历史课堂是培养和发展学生历史学科核心素养的重要场所。要实现核心素养的落地,教师必须从知识本位转变为素养本位,努力将学生对知识的学习过程转化为发展核心素养的过程。为此,在教学实践中,教师要以学生为中心,根据学情与认知水平,设计有利于学生自主学习、合作学习、深度学习的问题及解决问题的有效途径。以"改革开放以来的巨大成就"一课为例,教师应合理整合教学内容,构建知识内在逻辑,设计适合学生"做中学"的学习目标和学习过程入手,有效提升学生的历史学科核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
