品正、艺高、情沛：幼教教研员职业追求的境界

作者：陈爱萍

来源：内蒙古教育, 2021, (13): 45-48.

<正>2018年,中共中央、国务院颁发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,"意见"要求,健全各级学前教育教研机构,充实教研队伍,落实教研指导责任区制度,加强园本教研、区域教研,及时解决幼儿园教师在教育实践过程中的困惑和问题。根据新要求,区县幼教教研员担负着为幼儿园保教质量提升保驾护航、为教师专业发展引领助力的重要使命。作为管理者、引领者、示范者的幼教教研员,品正、艺高、情沛则是其职业追求的一种境界。