培养学生核心素养,这是当前教学活动中的主要核心目标,教师要引导学生在学习的过程中,获得知识、能力、情感等多方面的发展,要有助于他们未来的人生成长。在这样理念的指导下,初中历史教师在教学中应该重视史料教学的价值,借助历史资料强化历史核心理论,历史核心方法,历史核心价值观等方面,这对培养学生的历史素养具有重要意义。本文主要针对基于核心素养的初中历史史料教学的策略进行了探究,以供参考。
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