<正>随着2017年版《普通高中语文课程标准》的颁布,语文学科的四大核心素养(语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解)的培养成为语文教育界的指向标,而笔者认为,古诗词的教学是培养学生语文核心素养的重要途径和难点所在。故而笔者在相关课题中尝试在高中古诗词教学方面研究相对有效的能达到"以教促学"效果的教学方式。以下将结合笔者所开之课——《同类同人诗歌群情感鉴赏迁移助读:以苏轼的"子由诗"
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