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摘要
通过习总书记倡导的课堂教学与课程思政同向同行,形成协同效应入手,将中医经典理论课程《金匮要略》在课程思政育人的实践方面进行的探索予以总结,文章从"同向同行继承先圣之效验筑临证基石""同向同行效法临证之举措重立德树人""同向同行澄澈医者之本心视病患如亲""同向同行详审前人之谬判夯我辈功底"四个方面将《金匮要略》课程内容学习与张仲景体现在原文中的思政育人元素如何"同向同行"有机地融入中医院校本科生的学习实践过程进行了充分的梳理与总结,以期为相关课程思政育人实践提供借鉴。
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单位基础医学院; 长春中医药大学
