多元化SP/OSCE在临床实践技能培训考核中的应用与研究

作者：屈育莉; 马肖容; 刘原; 徐孝军; 马盼; 王玲珠; 刘瑛

来源：中国高等医学教育, 2015, (10): 89-90.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2015.10.044

• SP
• OSCE
• 临床实践技能培训考核 standardized patient
• objective structured clinical examination
• clinical practice skills training and evaluation

我院于2004年率先引进了临床技能教学和评估的先进理念和方法,十年来结合自身的实际情况,已建成15站式较规范OSCE考站及评估体系,培养了23名SP,33个病种。我们在前期研究基础上,设计出一套应用于临床医学生培训、考核的多元化SP/OSCE临床技能考核体系,按照教学计划设计了难度不同、结构不一、层次不同的多站技能考试,高起点、大力度地将SP/OSCE应用于本科生、研究生、进修生、全科医生等临床实践教学和出科考核中,现已投入使用,效果显著。

• 单位
  西安交通大学第二附属医院