国内高校在校学生的规模逐年增长,但高校体育教学方面因为体育教学基本制度、学生体质基本标准和教学过程没有统一的要求,导致了不同的地区之间、同一地区不同的学校之间体育教学水平差别非常大。按照国家体育课程标准的相关要求,针对体育足球教学方面课前的课堂设计、课中的方法手段运用、课后的教学质量的评价与教学反思进行了思考和研究,对新课标下高校足球教学的改革具有一定借鉴意义。
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