小学女生在体育课堂教学中消极参与运动的成因与研究对策

作者：王荣

来源：课程教育研究, 2019, (27): 205-206.

• 小学女生
• 体育课程
• 两极分化

小学生本身身体发育还不够完全,再加上男生和女生的身体素质各有不同,所以在体育课堂中女生的表现比较特殊。老师要针对女生特殊群调整小学体育课程内容和教学方法,争取让学生都能够积极地参与到教学中来,避免体育课程中两极分化情况的出现。