《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》中强调:生活语文是培智学校学生学习应用语言文字的重要载体,也是培智学校学生发展思维、改善功能、学习文化知识和形成生活技能的基础。笔者在长期的生活语文教学中发现,培智学校学生认知能力、思维能力和适应能力普遍较弱,这就需要运用多媒体课件调动学生多种感官参与学习,提升学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性与积极性,从而达到既定的教学目标。
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