由起到启，由结到解——谈小学科学单元教学

作者：吴秀敏

来源：读写算, 2018, (06): 231.

• 起始课
• 结束课
• 科学探究
• 启发
• 理解

教科版《科学》教材的特点是每一册书的四个单元都是不同的知识点,涉及的面不一样,而每一个单元的都会有起始课和结束课,并且每个单元几乎都是总分总的结构,而每一小节都有导入和结尾。因此,起始课和结束课在科学课中有着举足轻重的地位。如何在起始课中启发学生,在结束课时是学生能理解知识运用知识就尤为重要了。